本报讯（通讯员汪智伟曹方兴记者毛丽萍）中小学生出现心理问题的报道屡见报端，引起社会广泛关注。受新冠肺炎疫情影响，今年中小学出现超长假期、长时间的网上课程等，导致学生心理出现问题的情况更加突出。近日，民盟武汉市委会对此开展了专题调研。

　　调研组由秦英巍、邱化明、叶芳三位民盟盟员中的武汉市政协委员组成。他们长期关注教育发展，通过调研了解到，学生除了在面临疫情影响、学业压力、亲子关系、交际情感时，心理问题会出现更多差异性和特异化之外，当前传统的教育观念、教育管理模式对学生的心理健康教育也显得被动，主要表现在认识不足、责任缺位，硬件缺乏、师资薄弱，课程滞后、方式单调，往往停留在只给学生灌输一些名人成长的“心灵鸡汤”上，导致心理健康教育出现孤立化的趋势。

　　为此，民盟武汉市委会建议加强中小学校学生心理健康教育：中小学校要向全体教师强调“全员心育”理念，重点关注医护人员子女、留守儿童等特殊群体，多位一体协同育人。在心理健康教育专项资金方面，民盟武汉市委会呼吁提高资金供给，建立起专职教师为专业引领、班主任教师为骨干力量的心理健康专业团队。同时，在教学方式上理论与实践结合，提升学生的抗压能力，真正提高中小学生在面对心理危机事件时的适应能力和心理素质。