目前，为确保广大师生生命安全和身体健康，各大中小学校2020年春季学期延期开学，师生在家不外出、不聚会。2月上旬以来，为不耽误学生课业成绩，部分教育机构开设直播课程，实行网上教学。在这场关乎每个中国人健康与未来的战“疫”面前，青少年学生除了专心完成既定课程外，如何培养理性和科学精神、涵养家国情怀、树立正确人生观、价值观，也是这场战“疫”影响的深远意义所在。

    “家是最小国，国是千万家。有了强的国，才有富的家。”这句简单的歌词道出了国与家之间的内在联系。在此次战“疫”中，许许多多平凡人承担起保家卫国的重担，冒着生命危险，奋战在疫区一线，成为新时代最美的逆行者和英雄。他们舍小家为大家的无私奉献精神，为爱国主义教育提供了鲜活素材。为此建议中小学校在学业辅导的同时，适当布置学习崇尚白衣战士、学习抗“疫”英雄事迹等教学内容。引导青少年学生写好抗“疫”日记，学习感知抗“疫”英雄的家国情怀，涵养学生的爱国精神、无私奉献和责任担当，培养忠诚的共产主义事业接班人。

    强化青少年的科学和健康教育。面对新冠肺炎疫情期间纷繁复杂的网络环境，如何培养青少年客观理性的严谨思维和实事求是的科学精神，树立正确的防治观念，是青少年需要培养的核心素养。应通过各种媒体等举办知识竞赛、邀请有关专家讲解、制发防控手册等形式多样的教育，普及新冠肺炎以及各种传染病的防护知识，引导青少年树立独立判断、独立思考的科学观念，自觉加强体育锻炼，养成文明健康的卫生习惯和高尚生活情趣。

    强化热爱自然保护环境意识。对于这次疫情，钟南山院士曾表示：病毒通过野生动物传到人的可能性是比较大的。为此，要让青少年清晰地认识到，野生动植物都是大自然的生灵，我们对其应怀有一份敬畏之心。要应用新媒体讲述人与自然和谐共生之道，教育引导青少年在寓教于乐中树立尊重自然、敬畏自然，敬畏生命的意识。要让他们知道，在灾难面前，没有人是一座孤岛，也没人能独善其身。

    （作者系全国政协委员，民建中央常委）